Проект "Я - гражданин"
Проект «Я – гражданин»
|
Проблемы |
ü Из-за смещения нравственных ориентиров в общественном сознании и переоценки ценностей падает нравственность, духовность и общая культура, что отражается на уровне воспитанности учащихся; ü Низок уровень патриотизма среди молодежи, особенно юношей, что проявляется в нежелании проходить военную службу в рядах вооруженных сил РФ; |
| Цель |
Создать в образовательном пространстве условия для развития, становления высоконравственного человека-патриота |
| Задачи |
ü формировать чувство гражданской ответственности за судьбу страны, народа; ü развивать чувство национального достоинства на основе толерантного отношения к другим народам России; ü формировать у учащихся правовую культуру, умение свободно и ответственно самоопределяться в сфере правовых отношений с обществом; ü способствовать физическому развитию учащихся, развивать чувство ответственности за свое здоровье и образ жизни; ü способствовать подготовке юношей к службе в ВС РФ; ü способствовать осознанию учащимися всех возрастов значимости семьи в жизни человека; ü через изучение и принятие народных традиций и культуры развивать творческие способности учащихся, формировать эстетические вкусы, идеалы; ü совершенствовать систему школьного самоуправления, формировать у детей стремление к сочетанию личных и общественных интересов, активизировать общественно-значимую деятельность; |
Обоснованность проекта
Воспитание гражданина страны – одно из главных условий национального возрождения. Функционально грамотный гражданин – это человек, любящий Родину, умеющий реагировать на изменения в обществе, защищать свое человеческое право. Понятие ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ предполагает освоение и реализацию ребенком своих прав и обязанностей по отношению к себе самому, своей семье, коллективу, к родному краю, Отечеству, планете Земля.
В результате мониторинга уровня воспитанности учащихся Кок-Тейской средней школы в 2005-2006 учебном году получены невысокие показатели по следующим параметрам: отношение к семье; к Отчизне; к культуре; знаниям; к своему телесному «я», т.е. к своему здоровью; к человеку, как к представителю другой расы, нации. Кроме того, традиционная работа по формированию правосознания как среди молодежи мало результативна. Значит, перед педагогическим коллективом школы стоит задача по формированию у школьников устойчиво-позитивного отношения к вышеперечисленным параметрам.
Проект «Я – гражданин» представляет собой системный подход к формированию гражданской позиции школьника, создает условия для его самопознания и самовоспитания. Проект включает в себя 7 направлений, связанных между собой логикой формирования гражданина России.
Создано на конструкторе сайтов Okis при поддержке Flexsmm - накрутка вк